Каталог статей

Общеизвестно, что письмо формируется на основе устной речи,

поэтому недостатки устной речи мо­гут привести

к плохой успеваемости в школе.

Чтобы малыш научился произносить сложные звуки

([с], [сь], [з], [зь], [ц], [ш], [ж], [щ], [ч], [л], [ль], [р], [рь]),

его губы и язык должны быть сильными и гибкими, долго удерживать необходимое положение, без труда совершать многократные переходы от одного движения к другому. 

Всему этому поможет научиться артикуляци­онная гимнастика.

Артикуляционная гимнастика 

это совокупность специаль­ных упражнений, направленных на укрепление мышц артикуля­ционного аппарата, развитие силы, подвижности и дифферен­цированное движений органов, участвующих в речевом про­цессе.

Цель артикуляционной гимнастики

выработка полноценных движений и определенных положений органов артикуляционно­го аппарата, умение объединять простые движения в сложные, необходимые для правильного произнесения звуков. Артикуля­ционная гимнастика является основой формирования речевых звуков — фонем — и коррекции нарушений звукопроизношения любой этиологии и патогенеза; она включает упражнения для тренировки подвижности органов артикуляционного аппарата, отработки определенных положений губ, языка, мягкого нёба, необходимых для правильного произнесения  как всех звуков, так и  каждого звука той или иной группы

Причины, по которым необходимо заниматься артикуляционной гимнастикой:

      1.  Благодаря своевременным занятиям артикуляционной   гимнастикой и упражнениями по раз­витию речевого слуха некоторые дети сами могут научиться говорить чисто и правильно, без помо­щи специалиста.

     2. Дети со сложными нарушениями звукопроизношения смогут быстрее преодолеть свои речевые дефекты, когда с ними начнёт заниматься логопед: их мышцы будут уже подготовлены.

     3. Артикуляционная гимнастика очень полезна также детям с правильным, но вялым звукопроизношением, про которых говорят, что у них «каша во рту».

  Надо помнить, что чёткое произношение звуков является основой

при обучении письму на началь­ном этапе.

Как правильно заниматься артикуляционной гимнастикой?

     Сначала познакомьте ребёнка с основными положениями губ и языка. («Сказка о Веселом язычке»). На этом этапе малыш должен повторять упражнения 2-3 раза. 

         Затем повторяйте с ним все упражнения, выполняя каждое не менее 5-6 раз (для удобства изготовьте карточки с рисунками - символами упражнений, карточки помогут быстрее освоить   все упражнения).

скачать статью